Con 305 puntos, la institución superó a reconocidos planteles educativos de la capital tolimense en los resultados de las pruebas Saber 11. Su rector, Juan Pablo Pérez, destacó el trabajo conjunto de docentes, estudiantes, familias y sector privado como clave del logro.
La educación rural de Ibagué demuestra que la calidad académica no depende de la ubicación geográfica. La Institución Educativa Técnica Nueva Esperanza La Palma alcanzó el segundo lugar entre los colegios oficiales del municipio, con un resultado de 305 puntos en las pruebas Saber 11, consolidando un proceso de mejoramiento educativo que se ha desarrollado durante más de una década.
La institución, de carácter público y rural, cuenta con dos sedes ubicadas en el sector de Buenos Aires: una en la Hacienda La Miel y otra en el cruce de la vía que conduce hacia Payandé. Entre ambas atiende aproximadamente a 900 estudiantes, en una comunidad que ha crecido durante los últimos años.
En entrevista con el medio radial La Voz del Pueblo, el rector Juan Pablo Pérez explicó que este resultado es producto de un trabajo sostenido que involucra a toda la comunidad educativa y que tiene como propósito ofrecer oportunidades de formación de calidad a los jóvenes del sector rural.
Un proceso de más de 10 años
Pérez señaló que uno de los principales factores detrás de los resultados es la convicción de que los estudiantes de las instituciones rurales pueden alcanzar niveles de desempeño académico comparables con los de cualquier colegio urbano.
El directivo destacó el compromiso del equipo docente, el acompañamiento de las familias y la participación de aliados del sector privado. Según explicó, la institución realiza encuentros mensuales con los padres de familia para socializar los procesos educativos, establecer objetivos y fortalecer el trabajo conjunto.
“Lo primero es creer que nosotros podemos transformar comunidades”, expresó el rector al referirse a las claves para mejorar la calidad educativa desde las instituciones públicas.
El proceso también ha incluido el acercamiento a instituciones que sirven como referentes académicos a nivel nacional, con el propósito de conocer sus estrategias y adaptar prácticas que contribuyan al mejoramiento de los resultados.
Como ejemplo, Pérez mencionó una visita realizada este año a la institución educativa Luis María Jiménez, en Casanare. En esa jornada participaron 15 docentes, un coordinador, la orientadora escolar y el rector, quienes viajaron para conocer de primera mano las experiencias pedagógicas de ese plantel.
Formación integral y proyecto de vida
Más allá de los resultados en las pruebas Saber 11, Nueva Esperanza La Palma busca que sus estudiantes construyan un proyecto de vida con mayores oportunidades de acceso a la educación superior.
De acuerdo con el rector, la meta institucional es que el 90 % de los estudiantes logre ingresar a la universidad o a programas de educación superior, con el propósito de formarse profesionalmente y contribuir al desarrollo de sus comunidades.
Para alcanzar ese objetivo, el colegio no concentra sus esfuerzos únicamente en áreas como matemáticas y ciencias, sino que también promueve la formación artística, musical y deportiva.
La apuesta consiste en brindar herramientas académicas y humanas que permitan a los jóvenes continuar sus estudios, fortalecer sus capacidades y convertirse en agentes de transformación social.
El rector también resaltó el acompañamiento de la Secretaría de Educación de Ibagué y el apoyo del sector privado, actores que han contribuido al proceso de fortalecimiento institucional.
Así quedó el resultado entre los colegios oficiales:
Con sus 305 puntos, la Institución Educativa Técnica Nueva Esperanza La Palma se ubicó en el segundo lugar del listado mencionado durante la entrevista. El primer puesto correspondió a la Institución Educativa Santa Teresa de Jesús, con 320 puntos.
Entre los demás resultados destacados se mencionaron los siguientes:
Institución Educativa Santa Teresa de Jesús: 320 puntos.
Institución Educativa Técnica Nueva Esperanza La Palma: 305 puntos.
Institución Educativa La Mina Melendro: 295 puntos.
Liceo Nacional: 292 puntos.
Institución Educativa Leonidas Rubio: 292 puntos.
Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima: 291 puntos.
Institución Educativa Exalumnas de la Presentación: 286 puntos.
Un ejemplo para la educación rural
El resultado de Nueva Esperanza La Palma ha despertado el interés de otras instituciones educativas oficiales que buscan conocer las estrategias implementadas por el plantel. Según Pérez, colegios como Modelia ya han realizado acercamientos para conocer su experiencia.
El rector invitó a los directivos y docentes de otras instituciones a confiar en las capacidades de sus equipos de trabajo, fortalecer la relación con las familias y promover entre los estudiantes la importancia de la formación académica.
El desempeño de Nueva Esperanza La Palma pone de relieve el papel de la educación pública rural en la generación de oportunidades y la movilidad social, y demuestra la importancia de mantener procesos de mejoramiento continuo que involucren a docentes, familias, estudiantes y comunidad.
