El Secretario de Educación de Ibagué, Diego Guzmán, señaló que, de las 60 instituciones educativas y 210 sedes revisadas, el 90% está en condiciones para desarrollar actividades presenciales, mientras el 10% restante continúa con trabajo virtual mientras se atienden algunas afectaciones.
La Secretaría de Educación de Ibagué realizó una revisión de las instituciones educativas de la ciudad luego del sismo registrado el pasado 10 de agosto, con el apoyo de equipos técnicos y diferentes entidades.
Diego Guzmán, secretario de Educación de Ibagué, explicó que las inspecciones comenzaron el mismo día del sismo y se extendieron hasta el lunes festivo. En el proceso participaron funcionarios de la Secretaría de Educación, ingenieros de infraestructura, el Sistema Estratégico de Transporte, la Sociedad de Ingenieros, la Sociedad de Arquitectos, la Curaduría Urbana 1 y la Gestora Urbana.
“De las 60 instituciones educativas con 210 sedes, podemos decir que el 90 % de nuestras instituciones están en condiciones normales para que los niños estudien, los estudiantes trabajen obviamente presencialmente, igual que nuestros profesores y nuestros directivos docentes y administrativos”, indicó Guzmán.
El funcionario señaló que se identificaron afectaciones mínimas y leves en algunas sedes, las cuales han sido atendidas por la Secretaría de Educación con el apoyo de rectores, docentes y personal administrativo.
El 10 % de las instituciones o sedes que presentan alguna condición que impide, por ahora, el desarrollo normal de las clases presenciales continúa con actividades virtuales. Entre ellas se encuentran el Alfonso Palacios Rudas, Amin Melendro, Simón Bolívar, algunas sedes de San Bernardo, una sede de la Normal Nacional y cuatro sedes de San Francisco.
Guzmán indicó que la Secretaría de Educación mantiene el seguimiento a las condiciones de las instituciones y prioriza la seguridad de estudiantes, docentes, directivos y personal administrativo.
“Nos priorizamos principalmente la vida, la salud de nuestros estudiantes, nuestra comunidad educativa, de nuestro magisterio y, pues, obviamente, renglón seguido, nuestro servicio educativo o nuestro derecho a la educación”, afirmó.
La dependencia también emitió una circular dirigida a los rectores para establecer los procedimientos de comunicación con los padres de familia y estudiantes frente a las condiciones de cada sede.
La Secretaría de Educación continuará con las revisiones y la atención de las afectaciones identificadas antes de definir el retorno presencial en las sedes que permanecen bajo modalidad virtual.
