Los indicadores del Ministerio de Educación dejaron bien posicionado al Tolima. El secretario de Educación, explicó que la estrategia de anticipar los procesos de recuperación y fortalecer las áreas de español y matemáticas fue determinante para mejorar el desempeño estudiantil.
El Tolima se ubicó como el cuarto departamento de Colombia con menor tasa de reprobación escolar, de acuerdo con los indicadores de eficiencia del Ministerio de Educación Nacional publicados el pasado 3 de julio de 2026.
Así lo confirmó el secretario de Educación del Tolima, Andrés Bedoya, en diálogo con La Voz del Pueblo, al destacar que este resultado es producto del trabajo articulado entre docentes, directivos, equipos académicos y las estrategias implementadas por la administración departamental.
“Tolima es uno de los cuatro departamentos del país con menor reprobación escolar. Es un resultado de todo el sistema educativo y del compromiso de nuestros docentes y estudiantes“, afirmó el funcionario.
Bedoya explicó que el logro fue posible gracias a dos decisiones adoptadas durante 2025, una modificar el calendario escolar para que los procesos de recuperación se realizaran antes de finalizar el año lectivo y dos, reorientar los tutores de lenguaje y matemáticas hacia los municipios con mayores necesidades académicas.
Según el secretario, estas acciones permitieron brindar refuerzos oportunos a los estudiantes y aumentar las posibilidades de promoción escolar. Por eso se obtuvo el puesto cuatro así:
1 Magdalena 4,01%
2 Nariño 4,25%
3 Cundinamarca 4,34%
4 Tolima 4,54%
5 Atlántico 4,71%
6 Bogotá, D.C. 5,14%
7 Cauca 5,53%
8 Boyacá 5,76%
9 Valle del Cauca 5,80%
10 Bolívar 5,85%
En cuanto a la permanencia en las aulas, el funcionario señaló que la tasa de deserción escolar del departamento se mantuvo en 3,3 %, un indicador que, aunque aún representa un reto, demuestra que el Tolima logró evitar un incremento en el número de estudiantes que abandonan sus estudios.
“No hemos bajado la guardia. Sabemos que debemos mejorar ese porcentaje, pero es positivo que no hayamos perdido más estudiantes en el indicador de deserción”, sostuvo.
